一)怎么样除家里树上的蚂蚁

1、在盆子里倒入一定量的水，根据自己喜好吧，可多可少，没要求。

2、把洗洁精，或者洗衣液，当然也可以是洗衣粉，倒入接好的水中，然后搅拌，（这时候加入的量只要能够起一定的泡泡就可以）。

3、然后把弄好的混合液倒在需要剿灭的蚂蚁上，剩下 的就是等待了，只要几秒，蚂蚁就会被剿灭了。

4、被剿灭后一定要把蚂蚁扫走，要不看着煞风景的。

二)枫树上的喜鹊教材解读

枫树上的喜鹊教材解读看这里：

1、这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱?

2、全文共13个自然段，叙述线索清晰，情节简单。第一至四自然段主要讲我喜欢枫树上的喜鹊，这部分4次直接写到“我喜欢”：渡口旁像绿色太阳伞的枫树，我喜欢；枫树上喜鹊的窝，我喜欢；站在枫树下看喜鹊的窝，我喜欢；鸟窝里有六只小喜鹊了，我喜欢。第五至十二自然段讲“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了“我”与喜鹊一家的共鸣共语。第十三自然段只有一句话，直抒胸臆，表达了“我”快乐的心情。

3、课文想象丰富。听见喜鹊阿姨“鹊!鹊!鹊!”喜鹊弟弟“鹊，鹊，鹊……”“我”想象那是喜鹊阿姨在教拼音字母“a、o、e”，喜鹊弟弟跟着学；听见喜鹊阿姨“鹊!鹊鹊鹊?”喜鹊弟弟“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”“我”想象那是喜鹊母子看日出时的快乐对话：“看!那是什么?”“妈妈，那是太阳!太阳升上来了!”“我”从喜鹊简单的叫声中，听出了语调的丰富变化，由此展开想象，与喜鹊进行心灵的交流。课文通过拟人化的叙述和描写，赋予喜鹊以灵性和情感，营造了一个纯真、美好的童话世界。“学拼音”和“看日出”这两部分，都是先写看到的，再写听到的，最后写想到的，句子与句子之间的联系十分紧密。

三)菠萝是不是长在树上的

1、菠萝既不是长在树上,也不是埋在土里,而是长在地上的。

2、菠萝是多年生草本植物，植株高一般在一米以下，聚花果肉质，长15厘米以上，花期夏季至冬季，茎从叶子中间笔直伸出，在茎的顶端着生许多花，花开后结圆通状的果实，这就是可以食用的菠萝。

四)树上的鸟儿成双对歌词

1、“树上的鸟儿成双对”出自歌曲《天仙配》，歌词如下：

树上的鸟儿成双对

绿水青山绽笑颜

从今再不受那奴役苦

夫妻双双把家还

你耕田来我织布

我挑水来你浇园

寒窑虽破能抵风雨

夫妻恩爱苦也甜

你我好比鸳鸯鸟

比翼双飞在人间

树上的鸟儿成双对

绿水青山绽笑颜

从今再不受那奴役苦

夫妻双双把家还

你耕田来我织布

我挑水来你浇园

寒窑虽破能抵风雨

夫妻恩爱苦也甜

你我好比鸳鸯鸟

2、《天仙配》又名《七仙女下凡》、《董永卖身》，是黄梅戏早期积累的“三十六大本”之一、黄梅戏的保留剧目之一，是首部以电影方式出现的黄梅戏。作品讲述了七仙女不顾天规，私自下凡与董永结为伉俪，憧憬美好生活，最终被玉帝生生拆散了的爱情故事。